集中识字的实践意义 |
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引用本文: | 罗来栋.集中识字的实践意义[J].江西教育,1985(10). |
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作者姓名: | 罗来栋 |
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作者单位: | 江西省教科所 |
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摘 要: | 集中识字按照汉字结构规律一组字一组字地教学,重视教规律,教方法,培养学生独立识字的能力,以及运用以新带旧的方法进行复习巩固,等等,因而,学生识字数量多,速度快,效果好,巩固率高。两年识字2,500个,识词6,000个左右,生字遗忘率控制在百分之五以下。根据各地实验班的报告和总结材料,以及教师、家长座谈会的调查,集中识字在实践和理论两个方面都有重要意义。这里,试就集中识字在实践上的意义作些初步的探讨。
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