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| 几何概念教学一得 | |
| 引用本文： | 白玉芝.几何概念教学一得[J].山东教育,1995(Z2). |
| 作者姓名： | 白玉芝 |
| 作者单位： | 定陶县北关完小 |
| 摘 要： | 几何概念是客观事物形体的本质特征的反映。了解和掌握几何概念离不开对客观事物的感知、记忆、想象和思维。由于小学学生的思维特点是由形象思维向抽象思维过渡,没有对客观事物进行充分的分析、比较、抽象、概括,就很难形成概念,促进学生思维的发展。因此在教学中,我努力为学生提供必要的图形、模型,让学生多次接触客观物体,通过观察或动手操作, |
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