随风潜入夜 润物细无声——英语教学导入技巧三例

平时听课,发现部分教师虽然对导课环节做了设计,但痕迹明显,在课堂内容的衔接、拉近师生的距离,以及提高课堂效率的准备方面都没有明显的作用。下面是笔者常用的三种导入法,不着痕迹,衔接自然,便于师生交流,易于提高教学效率。