构建动态生成 涌动生命灵性——初中数学《线段的比较》教学设计案例分析 |
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引用本文: | 凌英渡.构建动态生成 涌动生命灵性——初中数学《线段的比较》教学设计案例分析[J].中学教学参考,2011(17):18-19. |
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作者姓名: | 凌英渡 |
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作者单位: | 安徽合肥市瑶海区教育局教研室,230011 |
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摘 要: | 2010年10月,合肥市瑶海区举办了中学数学教师综合素质大赛.比赛的课题是沪科版七年级上册《4.3线段的比较》,笔者作为评委之一参与了这轮比赛的全过程.从教学设计来看,各位选手基本都是沿着课本的编排思路进行,缺乏新意,可以看出许多年轻教师对教材的把握和挖掘不够到位;从教学技能来看,大部分选手教学基本功比较扎实,语言准确、教态亲切、板书工整;
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关 键 词: | 教学设计 动态生成 案例分析 初中数学 线段 灵性 生命 教师综合素质 |
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