浅谈中学化学概念、元素化合物的教学方法 |
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引用本文: | 袁菲菲.浅谈中学化学概念、元素化合物的教学方法[J].中学教学参考,2011(17):92-92. |
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作者姓名: | 袁菲菲 |
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作者单位: | 江苏扬州市梅苑双语学校,225000 |
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摘 要: | 一、基本概念、理论知识的教学方法
1.引导发现,归纳概括
初中化学概念比较多,容易造成混淆。教师在教学时可以采用以下两种模式:第一是设计问题进行推理,因为概念的形成主要经过以下五种过程:提出问题、分析问题、复习旧知、推理归纳、归纳概念,如分子、原子、单质、化合物、氧化物等相关概念的形成;
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关 键 词: | 化学概念 元素化合物 教学方法 中学 概念比较 初中化学 设计问题 提出问题 |
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