变“教”为“导”,培养地理创新能力 |
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引用本文: | 苟小陇.变“教”为“导”,培养地理创新能力[J].中学教学参考,2011(18):79-79. |
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作者姓名: | 苟小陇 |
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作者单位: | 甘肃陇西县第二中学,748100 |
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摘 要: | 在新课程背景下,教师要切实转变教学理念,改变教学方式,注重探究研究性教学的途径,以期尽快适应新课程改革。为此,教师要努力当个好"导"师,引导学生在知识的海洋中自由地翱翔,变"教"师为"导"师,变"教"课为"导"课,积极培养学生的创新能力。我在中学地理教学中大胆尝试"导"课,让学生当"演员",学生跟着我"导"的方向走,课堂上有声有色,教学效果明显好转。
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关 键 词: | 中学地理教学 创新能力 培养 “导” “教” 引导学生 新课程背景 研究性教学 |
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