情感:阅读教学的桥梁——谈阅读教学中调动学生的情感 |
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作者姓名: | 赖水发 |
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作者单位: | 江西于都县步前初中,342300 |
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摘 要: | 《全日制义务教育语文课程标准》中的三个维度之一是情感、态度和价值观。崔峦先生针对情感在语文教学中的作用时说:"情感是桥梁。"的确,把声、像、图、文与看、思、写、读等诸多手段结合起来,组成一个立体化、多方位的教学模式,能较好地提高学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解,又能使学生随着物象产生无限遐想,从而能在语文课中更好地实施情感教育,培养学生的审美能力。
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关 键 词: | 情感教育 《全日制义务教育语文课程标准》 阅读教学 学生 桥梁 中调 语文教学 教学模式 |
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