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| 高中数学教学中对多层次学生的学习指导策略 | |
| 引用本文： | 应娇捷.高中数学教学中对多层次学生的学习指导策略[J].中学教学参考,2011(16):67-69. |
| 作者姓名： | 应娇捷 |
| 作者单位： | 浙江丽水市缙云中学,321400 |
| 摘 要： | 新的课程标准指出：数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.但由于学生基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机、学习方法等存在差异,接受教学信息的情况就有所不同,本文将从学生的思维入手,对不同层次的学生给予相应的学习指导. |
| 关 键 词： | 高中数学教学 面向全体学生 学习指导 多层次 课程标准 知识状况 学生基础 兴趣爱好 |
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