谈体育课的引导与参与 |
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引用本文: | 吕恒莱.谈体育课的引导与参与[J].中小学教学研究,2006(8):37-37. |
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作者姓名: | 吕恒莱 |
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作者单位: | 连云港市大庆路小学,江苏连云港222000 |
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摘 要: | 随着科学技术的迅猛发展和经济全球化,人类社会的物质化生活水平从整体上有了很大的提高,人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活质量,体育课程是增强国民健康的主要途径。因此,世界各国都高度重视体育课程改革,我国也不例外。新课程倡导:坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;培养学生终身体育的意识;关注个性差异和不同需求,以学生的发展为中心。因此,我们如何在继承传统体育教学优点的基础上,反思其不足并紧密结合新课程倡导的理念,既关注孩子的身体健康,更关注孩子的心理健康和社会适应,使之成为一个真正健康的人,是当前体育课程改革亟需解决的重要问题。在近几年的实践中,如何让体育课从身体走向心灵,笔作了一些探索。
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关 键 词: | 体育教学 课程改革 引导 “健康第一” 终身体育 中小学 教学内容 师生关系 |
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