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| 本科生《基因工程》课程教学改革与建设 | |
| 引用本文： | 吕立堂,刘洋,李岩,宋莉,赵丹,赵德刚.本科生《基因工程》课程教学改革与建设[J].教育文化论坛,2016(4):60-63. |
| 作者姓名： | 吕立堂 刘洋 李岩 宋莉 赵丹 赵德刚 |
| 作者单位： | 贵州大学山地植物资源保护与种质创新省部共建教育部重点实验室;贵州大学山地生态与农业生物工程2011协同创新中心 |
| 基金项目： | 贵州省科技厅创新人才团队建设项目(黔科合人才团队[2011]4001号);贵州大学2007年度校级双语教学示范课程建设项目,《基因工程》双语课程建设;贵州省教育厅本科教学工程项目(JKSZ2013004) |
| 摘 要： | 针对本科生《基因工程》课程教学中存在的问题,建立和完善《基因工程》教学模式,探索并改革了考核方式。在实践教学中,以综合性实验代替以往分散实验,吸收本科生参与教师科研课题。加强教学团队的教学研讨活动,支持教师深造和培训,不断提高教师教育教学水平。经过十余年的教学改革实践,《基因工程》课程取得了良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 基因工程 课程内容改革 实践教学 |
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