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DOI
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分类号
杂志ISSN号
PEFC第一册第31课
作者单位:
浙江省湖州市环渚学校
摘 要:
一、关于教学目标的确定教材地位:对话练习可让学生克服害羞心理,放大胆子,敢于说话;音标好比汉语拼音,学会后可以自己查英语字典,拼读新单词,为学好英语打下良好的语音基础,初步培养学生的自学能力。本节课是学习音标的第一课时,为后面的内容打下了基础,在本教材中有着非常重要的作用。
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