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如何培养学生的数学应用意识
作者姓名:高泉
作者单位:江苏省连云港市灌云县伊芦中心小学,222232 
摘    要:新课程标准明确指出,小学数学教育必须重视数学应用教学,这就要求教师在教学时首先要引导学生感受数学的应用;其次要引导学生寻找数学问题;第三要引导学生运用数学知识解决实际问题,达到学以致用的目的。

关 键 词:小学教育  数学意识  数学实践
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