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杂志ISSN号
如何培养学生的数学应用意识
作者姓名:
高泉
作者单位:
江苏省连云港市灌云县伊芦中心小学,222232
摘 要:
新课程标准明确指出,小学数学教育必须重视数学应用教学,这就要求教师在教学时首先要引导学生感受数学的应用;其次要引导学生寻找数学问题;第三要引导学生运用数学知识解决实际问题,达到学以致用的目的。
关 键 词:
小学教育
数学意识
数学实践
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