美术课上的愉快教学论 |
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引用本文: | 杨柳.美术课上的愉快教学论[J].中国基础教育研究,2010,6(2):58-58. |
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作者姓名: | 杨柳 |
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作者单位: | 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第七中学,呼伦贝尔021000 |
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摘 要: | 1.愉快教学之我见。愉快教学,简单地说,就是在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考,在愉快中获得知识,在愉快中锻炼学生的动脑动手能力,在愉快中培养学生当学习的主人。我国古代教育家孔子在《论语·雍也》中说过:“知之者不知好之者,好之者不如乐之者”。这里所说的“好”与“乐”就是一种兴趣,一种愉悦的心理,一种力求认识和创造的倾向。有关愉快教学自古有之,而且已是全世界都倡导的一种教学艺术。现代教育心理研究也表明,兴趣与学习的关系非常密切,只要有兴趣,学生就不会慌得学习是一件乏味之事。
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关 键 词: | 愉快教学 教学论 美术课 好之者不如乐之者 心理研究 动手能力 教学艺术 现代教育 |
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