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| 准确调控学习心理 提高生物教学效率 | |
| 作者姓名： | 李黎 |
| 作者单位： | 广东省广州市番禺区仲元中学,511400 |
| 摘 要： | 我国古代大教育家孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."瑞士现代认知心理学家皮亚杰认为,强迫工作是违反心理学原则的,而且一切有效的活动必须以某种兴趣为先决条件.学生学习过程是学生心理活动剧烈变化的过程.在中学生物课堂教学工作中教师如何洞悉学生学习的心理动态,激发学习兴趣,对学习过程作有效的调控,将直接影响教学效果,促进学生形成积极的学习态度.本文拟就此问题谈谈个人的一点浅见.笔者认为,教师在驾驭课堂教学时应从以下几方面入手去调控学生的学习心理. |
| 关 键 词： | 调控 学习心理 中学 生物 教学效率 |
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