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防微杜渐与自由发展两种德育模式的对立——中美学校道德教育比较研究
引用本文:冉亚辉,易连云.防微杜渐与自由发展两种德育模式的对立——中美学校道德教育比较研究[J].外国教育研究,2007,34(11):49-53.
作者姓名:冉亚辉  易连云
作者单位:西南大学教育学院,重庆400715
摘    要:中国道德教育的核心理念是防微杜渐,两大核心价值是平等与和谐,但是这是以部分地减少个体自由为代价换来社会的和谐。美国道德教育的核心理念是自由发展,两大核心价值是平等和自由,美国道德教育给予个体充分的自由,但自由的代价由整个社会承担。从中国价值观的角度看。美国式的道德教育对学生个体的发展不负责任;而从美国价值观的角度看,中国式的道德教育本身违背道德。

关 键 词:中国  美国  道德教育  防微杜渐  自由发展
文章编号:1006-7469(2007)11-0049-05
收稿时间:2007-09-16
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