“概论课”教师对待马克思主义理论要做到真学、真懂、真信、真用 |
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引用本文: | 何金祥.“概论课”教师对待马克思主义理论要做到真学、真懂、真信、真用[J].天津职业院校联合学报,2014(4):49-51. |
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作者姓名: | 何金祥 |
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作者单位: | 1.天津城市建设管理职业技术学院300134; |
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摘 要: | "概论课"教师是高校实施思想政治教育的实践主体,是马克思主义中国化理论成果的学习研究者和教育传播者,也是马克思主义理论的践行者和示范者。故此,概论课教师对待马克思主义理论必须做到"真学、真懂、真信、真用"。真学,要认真学习马克思主义经典著作;真懂,要弄通马克思主义理论内涵,把握其精髓;真信,要坚信马克思主义理论的科学性、客观性;真用,要深刻领会马克思主义理论观点、方法,能够将马克思主义理论运用于实践中,运用它认识、分析、解决问题。
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关 键 词: | 概论”课教师 马克思主义理论 真学 真懂 真信 真用 |
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