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| 文本品读:小学语文有效教学的基本路径 | |
| 引用本文： | 吴梦妮.文本品读:小学语文有效教学的基本路径[J].基础教育研究,2014(4):34+36. |
| 作者姓名： | 吴梦妮 |
| 作者单位： | 贺州市八步区实验小学; |
| 摘 要： | 正《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确规定了语文课程的根本任务和教学目标是帮助学生形成热爱祖国语言文字的情感,并使他们能够正确地理解和运用祖国语言文字。在小学语文教学中,组织、引导学生进行文本品读,是实现语文课程根本任务和教学目标的一条基本路径。笔者在教学实践中运用文本品读方法取得了较好的效果,具体做法主要有以下几点。1.以读为本,品文本之意蕴 |
| 关 键 词： | 学语文 祖国语言文字 小学语文教材 静思 课程标准 心灵对话 于永正 苏教版 多媒体技术 音乐声 |
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