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| 孔子“有教无类”对农村义务教育的启示 | |
| 引用本文： | 白明凤.孔子“有教无类”对农村义务教育的启示[J].教育探索,2001(1):24-25. |
| 作者姓名： | 白明凤 |
| 作者单位： | 广西梧州师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 普及义务教育是为适应各国的政治、经济和化的发展而产生的。它发端于16世纪的西方，但是，作为一种思想萌芽可追溯到我国古代的孔子时代。孔子的“有教无类”是普及义务教育的萌芽思想和初始实践，对我国普及九年义务教育特别是农村的“普九”工作具有重要的启示意义。 |
| 关 键 词： | 孔子 “有教无类” 义务教育 中国 农村 教育经费 宣传工作 教育改革 教育投入 课程改革 |
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