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例谈新课程高中生物课例的典型特征
作者姓名:
岑芳
作者单位:
江苏省南京市教学研究室;
摘 要:
本文选取新课改背景下高中生物有代表性的几个课例片段,按照课例设计与反思的思路,通过对课例片段的分析,挖掘其中有效体现新课程理念的典型特征,从实践与理论两个层面反思新课程高中生物的课堂教学改革。
关 键 词:
课例
探究
合作
自主
体验
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