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| 追求精致的课堂教学——同课异构活动“种子藏在哪里”的分析与思考 | |
| 引用本文： | 赵敏.追求精致的课堂教学——同课异构活动“种子藏在哪里”的分析与思考[J].山东教育,2010(36). |
| 作者姓名： | 赵敏 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳外国语学校幼儿园; |
| 摘 要： | 同课异构就是不同教师采用同一教材进行独立设计与构思并施教、相互观摩并开展比较性反思、总结教学经验、提升专业素质的一种教研活动。其流程一般为:确定内容——研究教材即分析教材——幼儿情况分析——撰写教 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师 比较性 种子 幼儿 猕猴桃 科学活动 教研活动 异构 分析与思考 |
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