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| 以元认知策略为指导的高职英语阅读教学效果的研究 | |
| 引用本文： | 陈小兰.以元认知策略为指导的高职英语阅读教学效果的研究[J].湖北广播电视大学学报,2011,31(12):41-42. |
| 作者姓名： | 陈小兰 |
| 作者单位： | 台州职业技术学院,浙江台州,318000 |
| 基金项目： | 2011年台州市教育科学规划研究课题《引入元认知策略构建自主学习的外语教学模式研究》(编号:GG11053)研究成果 |
| 摘 要： | 元认知策略是人类独有的心理现象,在高级阅读理解过程中起着重要作用。而阅读是一种推理,是一种包含了很多涉及元认知的技能和活动。本文以元认知策略理论为依据,报告了一项有关在英语阅读教学中融入元认知策略训练的实证研究情况,旨在说明该教学模式的效果。 |
| 关 键 词： | 元认知策略 英语阅读 阅读能力 |
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