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基于“互联网+”的农村教师教学能力提升策略——以农村小学数学教师为例
作者单位:
;1.金华职业技术学院师范学院
摘 要:
"互联网+"时代的到来,突破了时间和地域的限制,为农村小学数学教师教学能力提升创造了新的途径。本文提出用好互联网教育教学资源、共享优师网络资源、开拓网络交互模式、组织网络教研活动,以达到农村小学数学教师教学能力全面提升的目标。
关 键 词:
互联络+
农村教师
教学能力
提升策略
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