中澳合作办学项目下专业课教师的机遇与挑战探讨——以西安科技大学建筑与土木工程学院为例

针对教育国际化的必然趋势和合作办学存在的无缝对接问题,以我院与澳大利亚塔斯马尼亚大学工程学院合作办学为例,从专业课教师在合作班教学的差异入手,分析了面临的挑战和机遇,探讨了有效化解挑战的方法,在学校和学院政策支持及教师个人努力的综合作用下,化挑战为机遇,形成良性发展。同时,针对中外双方的教育特点,构建一套适合于学校合作办学的师资队伍建设发展模式,充分发挥青年教师的积极性,在机遇与挑战并存的情况下,凸显机遇,对教师的个人发展和学校的长远发展均有积极意义。