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| 发挥教师主导 提高小学语文课堂实效 | |
| 作者单位： | ;1.福建省诏安县南诏镇中心小学 |
| 摘 要： | 本文从教师主导性的定义出发,通过借鉴文献资料,结合教学实践案例,深入分析小学语文课堂教学中教师导的基本原则、形式,文中最后着重阐述了发挥教师主导,提高语文课堂实效的三点实施方法:一是引导有方,注重学法指导;二是拨冗除杂,疏导学习思路;三是指正纠错,敦促学生进步。 |
| 关 键 词： | 教师主导 语文课堂 实效性 |
Teachers Play a Leading and Improve the Effectiveness of Primary School Chinese Classroom |
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