多维贫困理论下大学生资助育人跟踪实践研究——以上海商学院为例

不断创新高校资助育人方式是贯彻落实党的教育方针政的内在要求,是实现教育公平和大学生全面健康发展的题中之意。多维贫困理论认为贫困不仅仅是经济上的问题,而且涉及教育、健康、住房等多个维度的因素,因此,这一概念同样适用于困难大学生的问题。上海商学院从资助育人的工作实际出发,以学生的全面发展为目标,以两机制两平台为载体,以中西部困难学生走访为基础,注重对学生的跟踪调查,在经济帮扶的同时,重视对学生的精神帮扶,不断探索家庭经济困难学生的思想政治教育工作。