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| PBL模式教学转换学生主体作用分析 | |
| 作者单位： | ;1.湖北中医药大学针灸骨伤学院;2.湖北中医药大学第一临床学院 |
| 摘 要： | 在针灸推拿学专业教学过程中积极采用PBL教学法,通过调查发现,该教学方法不仅能有效提高学生学习积极性,而且能提高学生掌握针灸推拿基本实践技术水平。学生毕业后在临床上表现出能快速介入工作,愿意积极从事针灸推拿工作的特点。因此,PBL教学法能激发出学生们的敢于挑战困难的好胜心和好奇心,既对提高学生学习成绩有效,而且巩固学生们的专业思想,最终为社会培养出针灸推拿学专业人才。 |
| 关 键 词： | PBL模式 主体转换 针灸推拿学 |
The Function Analysis on Transforming Students the Dominant Role with Teaching Mode of Problem-Based Learning |
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