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| “六位一体”教学改革研究实践——以《现代仪器分析》为例 | |
| 作者单位： | ;1.江西科技师范大学有机功能分子重点实验室 |
| 摘 要： | "六位一体"的研究生化学专业人才培养模式是开展"启发型"、"互动型"、"实证型"、"技能型"、"开放型"和"研究型"的教学模式,开展"翻转课堂"教学方法,实践由简单到复杂的一个循序渐进过程,通过这六个方面的互相渗透、互相融合,培养真正适合国家需求的专业性人才。 |
| 关 键 词： | 六位一体 人才培养 化学 现代仪器分析 |
Research and Practice on the Teaching Reform of "six in one"——A Case Study of Modern Instrumental Analysis |
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