工业工程专业开放式实践教学体系探析——以河南工程学院为例

通过对河南工程学院工业工程专业的介绍及分析其实践教学体系的构成,发现工业工程专业传统实践教学环节存在着学生主体地位不够、考核形式单一、实践教学支撑等相关问题,提出实现河南工程学院工业工程专业开放式实践教学体系的思路及建议。