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| 对分课堂在《包装造型与装潢》课程中的应用初探 | |
| 作者单位： | ;1.上海海洋大学食品学院 |
| 摘 要： | 讨论式教学是针对传统教学的改革,这种教学方式比讲授式灵活,但是教师在课堂上刚讲完理论就开始讨论,学生还没有消化刚刚学到的新内容,导致无法展开有效讨论,学生的学习效果并没有因此获得显著提高,教师也无法取得相应的教学效果。结果到最后老师累得要死、学生闲得要死,老师抱怨学生不爱学习,学生抱怨老师上课无聊,学不到知识,致使师生关系疏离。针对这种怪现象,2013年复旦大学社会发展与公共政策学院张学新教授提出了对分课堂的授课模式,它融合了传统讲授式和后起的讨论式两种教学模式的优势,能够有效提高学习效果。 |
| 关 键 词： | 对分课堂 包装造型与装潢 课堂 应用 |
Classroom for Points in the Application of the "Packing Modelling and Decoration" Course |
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