|
|||||
|
|
| 提高《工程热力学》教学效果的几点新举措 | |
| 作者单位： | ;1.苏州大学城市轨道交通学院 |
| 摘 要： | 作为一门重要的专业基础课,《工程热力学》的教学效果,直接影响到学生"三基"能力的培养,以及后续课程的学习。作为传统教学模式的有益补充,本文提出了如下几点新举措:实物模型进课堂、本科生也要做科研、热力学史愉快地读起来。教学实践表明,这些措施在激发学生学习兴趣、克服畏难情绪、提升全面能力等方面均取得了不错的教学效果。 |
| 关 键 词： | 实物模型 科学史 综合能力 |
New Initiatives to Improve the Teaching Effects of "Engineering Thermodynamics" |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |