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| 研究性学习在《马克思主义基本原理概论》教学中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.衢州学院社会科学部 |
| 摘 要： | 研究性学习是在教师指导下以学生自主探究学习为主的学习模式。《马克思主义基本原理概论》(下文简称《原理》)课的教学任务、内容、对象和媒体等内容是应用研究性学习的前提、基础、依据和保障。研究性学习的运用,要实现教学理念、组织形式、研究思路、角色定位、考核方式、评价体系和社会资源利用的变革。时代性、主体性、先进性和开放性是研究性学习在《原理》课教学中运用的四个基本原则。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 马克思主义基本原理概论 教学改革 |
Application of Inquiry Learning in the Teaching of "Fundamental Tenets of Marxism" |
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