| 水平三篮球行进间曲线运球教学设计 |
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| 引用本文： | 王月.水平三篮球行进间曲线运球教学设计[J].体育教学,2013(3). |
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| 作者姓名： | 王月 |
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| 作者单位： | 北京市丰台区石榴庄小学 100075 |
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| 摘 要： | 一、指导思想
本课以《新课程标准》为依据,坚持"健康第一"的指导思想,以教材为依托,结合五年级学生的年龄、身心特点设计本课.运用启发式教学手段,帮助学生在复习巩固旧知识的同时,总结归纳出新知识.采用游戏竞赛的组织形式,激发学生练习积极性,实现了学练赛的有机结合.利用分组教学法,使每个学生在与同伴的共同学习中技能得到提高,心情愉悦.教学中既发挥教师的主导作用,又充分体现学生的主体地位,为学生营造宽松愉悦的学习氛围,使他们在快乐中学习,在合作中锻炼.
二、教材分析
1.在人教版教材中,篮球的教学内容出现在小学3～6年级.主要以简单的技术技能学习为主,目的是发展学生身体的基本活动能力和体能,教学中多以游戏、竞赛等形式开展教学,并鼓励学生多观察、多思考、多分析,对技术的学习过程更是要求多与同学交流沟通,鼓励合作学练,培养学生相互尊重、竞争与合作的意识,提高学生社会适应能力,养成良好的人际关系.
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