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| 依托网络 先学后教——“三步上篮”教法小议 | |
| 引用本文： | 郑志平.依托网络 先学后教——“三步上篮”教法小议[J].体育教学,2013(2):21. |
| 作者姓名： | 郑志平 |
| 作者单位： | 福建省南平市水东学校 353000 |
| 摘 要： | 随着课程改革的逐步深入,大量现代教育技术在课堂教学中得到了广泛应用,也为我们体育课的教改提供了一个新的思路。不久前笔者参加了一个"先学后教——课堂教学模式研讨会"的活动,会上一位年轻体育教师对这种教学模式在体育教学中如何运用,道出了自己的困惑,回校后,我尝试依托网络,采用"先学后教"的教学模式来教授"三步上篮"。一、依托网络,激发学习动机互联网具有多样化、丰富性,我尝试利用互联网络,来激发学生对篮球技术的学习动机,通过以下三个搜 |
| 关 键 词： | 先学后教 课堂教学模式 学习动机 上篮 现代教育技术 互联网络 课程改革 学生 年轻体育教师 体育教学 |
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