让语文课堂“灵动”起来——教学方案与课堂教学的整合 |
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作者姓名: | 蔡晓红 |
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作者单位: | 江苏海安县角斜镇中心小学,226633 |
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摘 要: | 教学中,我们常有这样的困惑:精心预设的教案.在课堂上却会遇到很多困难,难以达成想象中的精彩效果。由此可见,课堂教学中有许多情况不可预见,具有即时生成的特征。这就要求我们教师,课前要精心设计教学方案,课堂上要注意互动生成。只有处理好预设与生成的关系,才能构建灵动的课堂。
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关 键 词: | 课堂教学 教学方案 语文课堂 精心设计 互动生成 教案 想象 教师 |
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