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| 学生数学自主学习能力培养刍议 | |
| 作者姓名： | 巨克林 |
| 作者单位： | 西宁市第八中学 |
| 摘 要： | 数学新课程倡导学生动手实践、自主探索与合作交流,学生学得轻松了,思维活了.这是数学教师的共同感受.新教材情景图多了,文字少了,但学习内容却有增无减;学生活动的内容多了,练习的内容少了,课堂时间多用于探索学习.这就要求学生有较强的自主学习能力.新课程理念下的数学课堂教学摒弃了注入式学习,学生不再坐享其成,要求在教师引导下参与知识的发生、发展和形成的过程,自主探索数学规律和结论.—部分思维活跃的学生能积极主动地参与学习活动,学而上进;而一部分中等及中下学生只能被动听取别人的意见,听的方法多了,反而一节课下来似懂非懂,学而少获. |
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