|
|||||
|
|
| “尊重知识”口号的豪情与悲情 | |
| 引用本文： | 张楚廷.“尊重知识”口号的豪情与悲情[J].大学教育科学,2013,1(1):125-127. |
| 作者姓名： | 张楚廷 |
| 作者单位： | 湖南师范大学 |
| 摘 要： | 知识来自于人,尊重知识就是尊重人本身.尊重知识,必尊重创造；尊重创造,必尊重自由.教师既传授知识,又生产知识,当然应该受到尊重. “尊重知识”的口号出自知识的悲惨遭遇之后的一种反思,充满悲情.如今,我们的社会在进步,有条件让“尊重知识”的口号散发出其豪情,结出丰硕果实,这还需要改革僵硬的体制、落后的教育制度. |
| 关 键 词： | 尊重知识 人 自由 制度 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |