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| 艰难的突围——《检阅》教后记 | |
| 作者姓名： | 武凤霞 |
| 摘 要： | 《检阅》这节课来之不易!教案的设计从第一稿到最后一稿走过了一段艰辛的路,在一次次思考、一点点修改和领悟中我品尝到了突围的艰难。这艰难主要体现在对文本背后意义的探索上。第一次试教,我对文本意义的领悟停留在“关注残疾人就应该给他们和普通人同样的机会”这一层面上。这也是文本外显的意义,是每一位执教本课的老师应该关注到的。当时试教效果很好。但是在和学生共同学习的过程中,我隐约觉得自己对文本的解读不到位,缺了点什么,而思路并不清晰。为了体悟文本蕴含的深层次的意义,我又开始一遍一遍地读课文,边读边提问边思考:“同学们… |
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