实施数学分层次教学的实践与探索 |
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作者姓名: | 郑长波 杨俊平 |
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作者单位: | 大连水产学院职业技术学院,辽宁,瓦房店,116300 |
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摘 要: | 目前高职院校学生的数学成绩差距悬殊,给教学带来极大困难,为了全面提高教学质量,使不同层次的学生都得到发展,提出在高等数学教学中实施分层次教学。本对分层次教学的意义、具体实施、存在问题进行分析探讨。
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关 键 词: | 高等职业教育 数学教学 分层次教学 教学质量 高等数学 因材施教 教学方法 |
文章编号: | 1009-7600(2003)03-0080-02 |
修稿时间: | 2003-04-29 |
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