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| 惩罚的效用 | |
| 引用本文： | 晓虹.惩罚的效用[J].辽宁教育,1994(11). |
| 作者姓名： | 晓虹 |
| 摘 要： | 惩罚是教育心理学中称为强化的一种手段,它与奖赏相对应,是一种负强化物。奖赏可以增强某种行为,使行为的频率增加,而惩罚则是降低某种行为的发生频率。惩罚在社会中广泛存在着,如国家制定的法律、法规都明确界定了违法者将受到的惩罚程度,其目的是减少违法行为,制止违法行为的发生,从而维持社会的安宁;大自然对于人类违反自然规律的行为也 |
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