课堂志:一种基于课堂场域中的“田野式”研究 |
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引用本文: | 王丽媛.课堂志:一种基于课堂场域中的“田野式”研究[J].教育科学论坛,2008(10). |
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作者姓名: | 王丽媛 |
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作者单位: | 广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004 |
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摘 要: | 课堂志研究是教学研究者将课堂作为教学研究的“田野”,深居其中参与观察,获取第一手资料,全面描述课堂中发生的教学现象和呈现的教学规律的一种直观的研究方法。本文通过对课堂志研究方法内涵、特点的介绍,从而提出对课堂志研究方法的几点评价。
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关 键 词: | 课堂志 课堂研究 评价 |
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