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| 优化自然教学过程 提高课堂教学效益 | |
| 作者姓名： | 杨效俊 |
| 作者单位： | 密山市教师进修学校 |
| 摘 要： | 所谓教学过程，从广义上讲就是指构成一节课的整体框架，它包括师生双边活动。师生间信息传递、教学环节及时间分配、教学方式方法等内容。优化自然教学过程，就是要使自然课的每个环节都达到科学化、优质化。高效化、规范化，为全面提高教学效益和学生素质奠定基础。一、优化导人环节是提高教学效益的基础良好的开端等于成功的一半。一堂好的自然课必须一开始就能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，使学生自觉产生对新知识的学习需要。针对不同的教学内容可以设计相应的导入方式。1．实物导入法实物导入是情境导入法的一种。通过实物导入… |
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