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| 超前性 合理性 效益性 有序性——关于农村中小学布局调整的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 昌泽斌 |
| 作者单位： | 仙桃市教育局 |
| 摘 要： | 目前农村中小学的布局大多是在五、六十年代计划经济的框架下形成的。村村办小学,片片办初中。七十年代还提出了一个社社办高中。造成学校密集,布局不合理。虽然各地做过一些调整工作,但总体布局并无多大变化,致使农村教育一直未能摆脱投资分散、设备简陋、管理粗放、经费紧张、质量低下、效益不高的困境。随着社会主义市场经济体制的建立和教育改革的不断深入,旧的学校布局束缚农村教育发展的矛盾日益突出,重新调整旧的学校布局势在必行。在贯彻《中国教育改革和发展纲要》和实施《中华人民共和国义务教育法》的工作中,我们把调整学校布局工作作为一项重要工作来抓,开始对我市农村中小学布局进行调整,并在整个工作中,注重了调整的超前性、合理 |
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