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| 新理念下数学考试命题的初步探索 | |
| 引用本文： | 吴烈.新理念下数学考试命题的初步探索[J].小学教学参考,2005(17). |
| 作者姓名： | 吴烈 |
| 作者单位： | 江苏苏州市吴中区东山中心实验小学 215107 |
| 摘 要： | “对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。”《数学课程标准》这样阐述所折射的理念是促进学生全面、持续、和谐地发展。那么,作为数学评价的主要方式之一的“考试”如何进行命题,以适应课程改革的需要呢?下面笔者就数学试卷命题的走向谈一些粗浅的认识。一、温馨表述——使数学试卷体现人文关怀我们以往数学试卷中的标题和试题的表述缺乏人文性,单调、呆板,让人一看就产生沉重感和紧张感。新的标题和试题表述… |
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