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| 中学生物学科思想教育的特点 | |
| 引用本文： | 成云康.中学生物学科思想教育的特点[J].文教资料,2005(25):100-101. |
| 作者姓名： | 成云康 |
| 作者单位： | 海门市四甲中学,江苏,海门,226141 |
| 摘 要： | 中学生物学科担负着促进学生全面发展,培养社会主义建设合格人才的任务。生物教师既要教书,又要育人。重视生物课的德育功能,掌握生物学科思想教育的特点和方法,才能增强思想教育的效果。笔者认为中学生物学科思想教育有如下特点。一、教育内容的丰富性中学生物学科思想教育内容的丰富性,是由生物的多样性、分布的广袤性和知识的跨界性所决定的。由于生物跟人类社会关系密切,人类社会不仅对人类自身,还必然会对生态系统带来积极或消极的影响。因此,按照社会规范的思想标准和道德观念就会更多地渗透在生物教科书中来,使生物学科比之其他自然… |
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