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音乐情感体验——音乐欣赏心理过程的结构分析

作者单位：	福建省永春县桃城中心鹏翔小学

摘要：	音乐是精神、是灵魂,是最富情感的艺术。如何使音乐在欣赏教学中回归其艺术特性,满足和丰富学生的精神生活需要唤起学生对音乐的激情,让学生从中得到情感体验和审美乐趣从而提高个人的审美修养水平。这是
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