|
|||||
|
|
| 校长莫学诸葛亮的强势 | |
| 作者姓名： | 吕爱军 |
| 作者单位： | 山东省日照市外国语学校 |
| 摘 要： | 学校的发展看学生,学生的发展靠教师。教师是学校发展的中坚力量,对校长来说,关注、推动教师的发展义不容辞,责无旁贷。《三国演义》中的诸葛亮在政治上、军事上的确是个帅才,并将鞠躬尽瘁,死而后已的精神体现得淋漓尽致,令人敬仰。但是,诸葛亮过于强势的一面,是否会引起校长的思考呢?逆势而为。诸葛亮不了解曹魏的国力和统治的稳固性,六出祁山,盲目挑战;也不肯承认蜀国固守求存的弱势,连年征战, |
| 关 键 词： | 六出祁山 精神体现 蜀国 稳固性 《出师表》 一校之长 三国演义 令人 越级指挥 用人标准 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |