论文化流变中的爱国主义教育

爱国主义是社会个体价值体系的中坚支柱,现时更被提到一个全新的高度——被明文写进党的十八大报告。如何突破以往爱国主义教育羁绊,使之很好地为个体发展服务,是我们必须解决的问题。我们应把爱国主义价值准则教育放回个体生存文化环境并加以探讨。个体的生存离不开文化环境,个体必须关注生存环境,从而解决内在接受心理问题;文化是一个流变性机体,引发教育内容、途径和长度的变化。倘若解决了以上问题,爱国主义教育对社会个体的培养效果自然也就得到了保证。