|
|||||
|
|
| 学生数感培养的策略 | |
| 引用本文： | 蔡国香.学生数感培养的策略[J].成才之路,2014(36):27-28. |
| 作者姓名： | 蔡国香 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区实验小学 |
| 摘 要： | 小学数感的主要表现是：对数的意义的理解；使用多种方式表示数；根据不同的情境比较数的关系；大致估算出数的结果，并能解释这种结果。由此，我们可以认为：数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。那么，培养小学生的数感有什么策略呢？ |
| 关 键 词： | 数感培养 小学生 数量关系 主要表现 运算结果 情境 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |