阅读教学：给“有效”留一方美丽天空

有效的课堂一直是教师追寻的一方天空。当我们怀抱教科书走进教室的那一刻，必须要思考的是：在我们即将进行的课堂教学中，能不能体现《课程标准》的精神，能不能让课堂的活动进行得更加有效？这应该引起我们足够的重视。笔者曾经听过一位教师执教《黄山奇松》，现撷取其中的几个场景思考何为有效。